可怕的不是近視，而是背后的社會(huì)問(wèn)題

有相關(guān)調(diào)查顯示，在近視人群中，絕大多數(shù)16歲左右就達(dá)到了600度

兒童青少年近視問(wèn)題顯然不是偶然的，其背后有著深刻的社會(huì)根源。中國(guó)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，它所依賴的技術(shù)進(jìn)步、它所帶來(lái)的產(chǎn)品供給、它更新的生活方式，肯定會(huì)產(chǎn)生某些社會(huì)效應(yīng)。兒童青少年近視，正是這些社會(huì)效應(yīng)的一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。現(xiàn)在我們注意到了這個(gè)爆發(fā)點(diǎn)，觀察到了這個(gè)問(wèn)題并綜合施策以進(jìn)行防控，這值得期待。

近日，習(xí)近平總書記對(duì)我國(guó)學(xué)生近視問(wèn)題作出重要指示，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大問(wèn)題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。而教育部和衛(wèi)健委共同起草的綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案已結(jié)束公開(kāi)征求意見(jiàn)，近期將正式印發(fā)實(shí)施。一場(chǎng)國(guó)家級(jí)社會(huì)治理拉開(kāi)了帷幕。

兒童青少年近視引起習(xí)近平總書記的關(guān)切，說(shuō)明它是大問(wèn)題。據(jù)有關(guān)估算，僅僅2012年，我國(guó)由于各類近視缺陷導(dǎo)致的社會(huì)經(jīng)濟(jì)成本約6800多億元。

對(duì)兒童青少年近視問(wèn)題進(jìn)行“綜合防控”，說(shuō)明這不僅僅是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題、教育問(wèn)題，而是有著復(fù)雜成因。我國(guó)近視人口有6億之眾，幾乎每?jī)蓚€(gè)中國(guó)人中就有一人受近視問(wèn)題困擾，《國(guó)民視覺(jué)健康》白皮書稱之為“國(guó)病”。這是為什么？對(duì)這一問(wèn)題，必須探得源頭，辨證施治，而不能就近視談近視。

對(duì)某種公共問(wèn)題的治理，相關(guān)知識(shí)生產(chǎn)是必需的。公共管理、社會(huì)治理必須高度重視調(diào)查研究，沒(méi)有調(diào)查研究沒(méi)有發(fā)言權(quán)，自然也不會(huì)有高質(zhì)量的解決方案。有些問(wèn)題之所以久拖不決，弄得積重難返，一個(gè)重要原因就是在解決問(wèn)題之前不求甚解，開(kāi)出的藥方治標(biāo)不治本。兒童青少年近視問(wèn)題作為一個(gè)群體現(xiàn)象，教育、家庭、社會(huì)原因有哪些，需要調(diào)查研究，以便綜合防控。

對(duì)于兒童青少年近視的成本，現(xiàn)在社會(huì)上似乎有個(gè)共識(shí)，認(rèn)為是課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。相應(yīng)的防控近視的方案，就是減輕學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)。但減輕學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)本身遭到一部分家長(zhǎng)的質(zhì)疑。在學(xué)校減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)之后，孩子們又被家長(zhǎng)送進(jìn)了各種培優(yōu)補(bǔ)習(xí)班，課業(yè)負(fù)擔(dān)可能比以前更重了。

教育部將中小學(xué)課內(nèi)外負(fù)擔(dān)加重與手機(jī)、電腦等帶電子屏幕產(chǎn)品的普及列為我國(guó)近視高發(fā)的兩大主因。帶屏電子產(chǎn)品的普及損害到下一代的健康成長(zhǎng)，早就是一個(gè)事實(shí)。事實(shí)上，帶電子屏幕產(chǎn)品并非僅僅損害了兒童青少年的健康，還造就了一個(gè)“低頭族”，帶來(lái)手機(jī)依賴、“吃雞”沉迷等一系列問(wèn)題。

這些都說(shuō)明，兒童青少年近視有著深刻的技術(shù)的、發(fā)展的、生活方式的根源。在綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案中，家長(zhǎng)被分配兩項(xiàng)任務(wù)，一是自己在陪伴孩子時(shí)不使用電子產(chǎn)品，二是控制孩子不使用。但是，很多家長(zhǎng)自己就是“低頭族”，能夠完成這兩項(xiàng)任務(wù)嗎？

兒童青少年近視問(wèn)題顯然不是偶然的，其背后有著深刻的社會(huì)根源。中國(guó)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，它所依賴的技術(shù)進(jìn)步、它所帶來(lái)的產(chǎn)品供給、它更新的生活方式，肯定會(huì)產(chǎn)生某些社會(huì)效應(yīng)。兒童青少年近視，正是這些社會(huì)效應(yīng)的一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。現(xiàn)在我們注意到了這個(gè)爆發(fā)點(diǎn)，觀察到了這個(gè)問(wèn)題并綜合施策以進(jìn)行防控，這值得期待。

但對(duì)發(fā)展及其社會(huì)效應(yīng)進(jìn)行深刻反思，也值得我們期待。僅僅是信息技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用，它所帶來(lái)的社會(huì)后果也存在不確定性，比如互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)隱私困境，有時(shí)候甚至?xí)＜叭松戆踩！暗皖^族”、近視則是問(wèn)題的另一面。將來(lái)人工智能也會(huì)帶來(lái)諸多問(wèn)題。技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展往往帶來(lái)相應(yīng)的衛(wèi)生健康問(wèn)題，如何在發(fā)展中治理、以更有效的治理實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，這是我們不能回避的課題。

□ 本報(bào)評(píng)論員 楊于澤

[責(zé)任編輯：楊凡、梁延菊]

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