根據(jù)省委新冠肺炎疫情處置工作領導小組(指揮部)統(tǒng)一部署，經(jīng)煙臺市新冠肺炎疫情處置工作領導小組(指揮部)同意，煙臺市確定各學段復學復課時間 ：

高中非畢業(yè)年級、初中非畢業(yè)年級及小學3-5年級，統(tǒng)一于5月20日 錯時錯峰返校復學復課；小學1—2年級、幼兒園、特教學校于6月1日 復學復課，幼兒園和特教學校 可按照家長自愿的原則決定幼兒、學生是否入園返校 ；校外培訓機構于6月份 安排線下復課，由各縣市區(qū)按照“縣域同步”原則根據(jù)各自實際確定。各級各類學校、幼兒園和校外培訓機構復學復課前，必須通過開學條件核驗。

教育部：中小學復課后要防止趕進度、超容量等做法

各地中小學已陸續(xù)開學復課，如何加強線上教學與線下教學的銜接？

談及這個問題，教育部基礎教育司司長呂玉剛14日表示，要科學合理地制定教學計劃，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。要堅決防止搶時間、趕進度、超容量的一些不切實際的做法。

呂玉剛表示，做好教學的銜接工作，學校要全面考慮，周密設計安排，確保從五個方面做好平穩(wěn)過渡。

第一，要做好心理上的疏導。 全面了解每個學生的思想心理狀況，讓每個學生以良好的精神狀態(tài)投入開學后的學習，這一點至關重要。為此，教育部前幾天專門發(fā)了一個通知，對開學后的學生心理疏導工作、思想工作提出了明確的要求。

第二，上好復學后的第一課。 按照教育部的部署，以普及防疫知識、弘揚抗疫精神為主題，集中開展復學第一課的教育，提高學生的綜合素質，強化學生的愛黨愛國愛人民愛社會主義的情懷，也就是要用好這次抗疫的大教材，加強學生的思想品德教育。

第三，要精心、精準地分析學情。 各地中小學要對延期開學期間學生居家學習的情況逐一摸底、診斷，區(qū)別不同年級、不同班級、不同學科的情況，精準掌握每個學生的具體學習情況，包括知識掌握得怎么樣。這也是做好下一步教育教學工作的重要基礎。

第四，科學合理地制定教學計劃，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。 要堅決防止搶時間、趕進度、超容量的一些不切實際的做法，不要給學生造成過重的心理負擔和學習壓力，這個要特別小心。對前一階段沒有開展新課程線上教學的，要堅持實施零起點教學。對已開展新課程線上教學的，要認真進行串講復習，在確保每一名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課程的學習。這一階段，可能有些學生還在居家學習，有些學校已經(jīng)開學了，對于居家學習的，還要繼續(xù)做好線上教學的指導工作。

第五，要更加關注關愛特殊學生群體 ，切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童及學習有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作，要充分利用課后服務的時間，加強個別輔導，不能讓一個學生掉隊。

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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