緣結(jié)書(shū)藝 情留廣西——記“金繡球友誼獎(jiǎng)”獲得者金玟廷

廣西新聞網(wǎng) 記者 宋瑤 見(jiàn)習(xí)記者 冼煒婷 楊世夫

4月9日，2019年廣西科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在南寧舉行。會(huì)議表彰了獲得2018年度廣西“金繡球友誼獎(jiǎng)”的科技工作者、國(guó)（境）外專家及友好人士，廣西藝術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師金玟廷便是其中之一。十八年前，癡迷于漢字書(shū)法的金玟廷離開(kāi)家鄉(xiāng)韓國(guó)，只身來(lái)到中國(guó)求學(xué)，此后成為一名書(shū)法老師，在教書(shū)育人的同時(shí)，致力于中外人文交流。她是如何追逐自己的“書(shū)法夢(mèng)”？又是什么吸引她留在廣西？在墨香環(huán)繞的工作室里，金玟廷向廣西新聞網(wǎng)記者分享了自己一路走來(lái)的經(jīng)歷。

榮獲2018年“金繡球友誼獎(jiǎng)”的韓籍書(shū)法教師金玟廷。廣西新聞網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 楊世夫 攝

從漢字書(shū)法的“迷妹”到中國(guó)美院的“學(xué)霸”

8歲的金玟廷第一次臨摹漢字字帖，便對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。高中時(shí)，金玟廷通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)課程，進(jìn)一步了解漢字，對(duì)漢字的認(rèn)知從“好看的文字”變成了“令人著迷的文化”，從此堅(jiān)定了鉆研漢字書(shū)法文化的信念。為了更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢字書(shū)法，金玟廷拜師韓國(guó)的書(shū)法名家，開(kāi)始接受正統(tǒng)的漢字書(shū)法授課。

1999年，正在讀高二的金玟廷在機(jī)緣巧合下，到北京參加一項(xiàng)中韓文化交流活動(dòng)，當(dāng)時(shí)給她留下深刻印象的，除了北京城里宏偉華麗的古建筑，還有大街小巷隨處可以見(jiàn)的書(shū)法印記。金玟廷回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)她坐在車上，不停地往車窗外望，看大大小小的牌匾，各種類型的字體令她感到好奇而興奮，當(dāng)時(shí)她就在想，要學(xué)習(xí)漢字書(shū)法，一定要來(lái)到中國(guó)。

兩年后，金玟廷成功考入位于杭州的中國(guó)美術(shù)學(xué)院書(shū)法系，在西子湖畔開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)11年的求學(xué)之路。

在國(guó)內(nèi)幾所一流美術(shù)類院校中，選擇到中國(guó)美術(shù)學(xué)院就讀，金玟廷有著自己的考慮——在杭州讀書(shū)的韓國(guó)學(xué)生比較少，可以更好地融入漢語(yǔ)環(huán)境。

相比班上的中國(guó)學(xué)生，金玟廷開(kāi)始書(shū)法練習(xí)的時(shí)間較晚，功底較弱，再加上全中文授課，這讓她感受到了不小的壓力。但因?yàn)閷?duì)漢字和書(shū)法的極度熱愛(ài)，金玟廷迅速把壓力轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力。“下了課，就留在練習(xí)室里，不停地臨摹古典碑帖，另外還要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和書(shū)法篆刻方面的知識(shí)。”金玟廷告訴記者，當(dāng)時(shí)的努力都是出于對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，所以并沒(méi)有覺(jué)得辛苦。

本科期間，金玟廷的專業(yè)課和漢語(yǔ)水平都取得很大的進(jìn)步，得到了韓國(guó)同道和師友們的肯定和鼓勵(lì)。本科畢業(yè)后，金玟廷順利考上本校的碩士研究生，隨后又考上了博士。金玟廷的導(dǎo)師是書(shū)法名家王冬齡教授，在導(dǎo)師的教導(dǎo)下，金玟廷開(kāi)始鉆研中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法篆刻創(chuàng)作和“現(xiàn)代書(shū)法”創(chuàng)作，并根據(jù)自身的有利條件，對(duì)中韓書(shū)法的差異性和共通性進(jìn)行了研究。在攻讀碩博期間，金玟廷陸續(xù)在韓國(guó)書(shū)藝雜志上發(fā)表多篇文章，為中韓書(shū)法交流奉獻(xiàn)自己的一份力。

把廣西當(dāng)成“第二故鄉(xiāng)” 將繼續(xù)致力于中外文化交流

在杭州學(xué)習(xí)生活的11年里，金玟廷認(rèn)識(shí)許多中國(guó)朋友，接觸到了更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化，也因此深深地愛(ài)上了中國(guó)。除了對(duì)書(shū)法充滿熱情，金玟廷還有一個(gè)教書(shū)育人的夢(mèng)想，在獲得博士學(xué)位后，她給自己定下的目標(biāo)便是留在中國(guó)當(dāng)一名書(shū)法老師。

2012年，經(jīng)學(xué)長(zhǎng)的推薦，金玟廷來(lái)到廣西南寧，進(jìn)入廣西藝術(shù)學(xué)院書(shū)法系任教。

“第一次上課時(shí)，還有一些緊張，我以為學(xué)生們都會(huì)驚訝于我的外籍身份，很意外的是，學(xué)生們沒(méi)有好奇地打量我，而是很自然地跟我交流，我起初還以為他們看不出我是個(gè)外國(guó)人，我后來(lái)才知道，他們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前就知道我是外籍老師，只是因?yàn)椴幌虢o我造成太大壓力，所以都裝作不知道。”金玟廷告訴記者，這件小事讓初到廣西的她感到非常溫暖。

在廣西藝術(shù)學(xué)院任教的這七年，金玟廷感到無(wú)比充實(shí)和滿足。“給學(xué)生上課，一起交流書(shū)法，傳揚(yáng)書(shū)法文化，是我最喜歡的事情了，能待在這個(gè)工作崗位，我感覺(jué)自己真的很幸運(yùn)。”金玟廷告訴記者，她已經(jīng)把廣西當(dāng)成她的“第二故鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@里有她熱愛(ài)的事業(yè)，還有一群可愛(ài)的學(xué)生。

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