原標(biāo)題：山東一高校“帶娃”專業(yè)迎來首批本科生

來源：齊魯晚報

原標(biāo)題：山東一高校“帶娃”專業(yè)迎來首批本科生

來源：齊魯晚報

記者 鞏悅悅 實(shí)習(xí)生 蹇悅 濟(jì)南報道

9月9日,山東女子學(xué)院迎來了一批特殊新生——該校嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的40名本科生。作為全國首批獲批普通本科層次該專業(yè)的兩所高校之一,此次新生報到,標(biāo)志著我國0-3歲嬰幼兒照護(hù)領(lǐng)域本科層次人才培養(yǎng)的正式落地。

“這個專業(yè)遠(yuǎn)不止是‘帶娃’,未來能做的事還有很多。”來自東營的新生部玲鈺以506分的成績被錄取。她告訴記者,受幼兒園老師媽媽的影響,自己早就關(guān)注到了嬰幼兒照護(hù)領(lǐng)域的需求缺口,“我希望用專業(yè)的知識,為孩子打造堅(jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)。”

來自青島的新生董雨琪則通過早教實(shí)踐經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)方向。“看到小孩從不敢開口到主動說英語,我感受到了這份工作的價值。”她相信,這個專業(yè)既能讓她成為早教指導(dǎo)師,也能幫助社區(qū)里的新手媽媽。

記者了解到,該專業(yè)首批40名新生中,有38名女生、2名男生。省內(nèi)錄取線達(dá)505分,均高于山東省一段線50-70分。

“我們培養(yǎng)的是‘守護(hù)生命起點(diǎn)’的人。”山東女子學(xué)院嬰幼兒發(fā)展與健康管理教研室主任姬彥紅解釋。該專業(yè)聚焦三大緊缺能力:嬰幼兒評估與個性化指導(dǎo)、托育機(jī)構(gòu)管理、家庭育兒指導(dǎo)。課程涵蓋醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)四大模塊。“孩子前三年大腦可塑性最強(qiáng),我們要讓學(xué)生懂規(guī)律、會照顧、能評估、善指導(dǎo)。”

面對“出生率下降為何開此專業(yè)”的疑問,姬彥紅回應(yīng):“正因?yàn)槌錾氏陆?國家更重視科學(xué)育兒。現(xiàn)在缺的是托育工作高素質(zhì)復(fù)合型人才。”她透露,該專業(yè)不僅培養(yǎng)一線從業(yè)者,還會帶領(lǐng)學(xué)生做托育領(lǐng)域課題研究。未來,學(xué)生可進(jìn)入托育綜合服務(wù)中心、社區(qū)托育機(jī)構(gòu)、婦幼保健院等崗位,甚至開展家庭育兒指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。

為提升托育本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,今年6月,山東女子學(xué)院牽頭成立了全國托育服務(wù)本科人才培養(yǎng)聯(lián)盟。為破解教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)的難題,學(xué)校依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、附屬托育園、校外實(shí)踐基地,讓學(xué)生從模擬訓(xùn)練到真實(shí)場景實(shí)操全覆蓋。憑借早期教育專業(yè)近10年和學(xué)前教育30多年的積累,學(xué)校和山東銀座幼教集團(tuán)、山東知遠(yuǎn)教育集團(tuán)等30余家單位達(dá)成了合作意向,讓課堂直達(dá)職場,實(shí)現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的無縫銜接。

“從第一學(xué)期的專業(yè)導(dǎo)論開始,學(xué)生就要走進(jìn)一線機(jī)構(gòu)。”姬彥紅透露,學(xué)校還會邀請托育機(jī)構(gòu)老師、婦幼保健院醫(yī)生授課,打造“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì),“希望學(xué)生們既有深厚理論,又有實(shí)操能力,未來能撐起科學(xué)育兒的‘半邊天’。”

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。