原標(biāo)題：非遺與愛(ài)同行 文化浸潤(rùn)童心

來(lái)源：人民政協(xié)報(bào)

原標(biāo)題：非遺與愛(ài)同行 文化浸潤(rùn)童心

來(lái)源：人民政協(xié)報(bào)

“孩子們，先不要著急，來(lái)，聞一聞你們面前的這個(gè)中藥是什么味道的？”

“我們現(xiàn)在要開(kāi)始進(jìn)行扎染制作了，老師先示范一下，孩子們要仔細(xì)看。”

“孩子們，你們都很棒，每個(gè)人的作品都很有創(chuàng)意！”

……

近日，一場(chǎng)特殊的非遺文化傳承活動(dòng)在青島市晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校拉開(kāi)帷幕，40多個(gè)“來(lái)自星星的孩子”在老師們的協(xié)助下，認(rèn)真感知著中國(guó)傳統(tǒng)非遺文化，近距離感受著來(lái)自民建青島市委會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。

活動(dòng)中，民建青島市委會(huì)文化委員會(huì)會(huì)員志愿者通過(guò)課件講解和視頻演示向孩子們介紹了香藥錘和扎染的歷史、習(xí)俗、文化意義，并現(xiàn)場(chǎng)演示了制作的方法與技巧。隨后，志愿者和學(xué)校老師一起協(xié)助孩子們自己動(dòng)手制作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作自己喜歡的作品。孩子們?cè)谥驹刚吆屠蠋煹墓膭?lì)指導(dǎo)下，感受著中藥的質(zhì)地和味道，用彩繩纏繞出不同的藥錘手柄，用玻璃球、木棒、皮筋等工具將要扎染的圍巾綁成自己喜歡的形狀。每一個(gè)作品都是孩子用心創(chuàng)作的成果，展示了他們獨(dú)特的想象力和才藝。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還展示了算盤(pán)、壓襟、琉璃、腰扇、宣紙、歙硯、木桿秤等非遺產(chǎn)品。在豐富多彩的非遺產(chǎn)品體驗(yàn)中，不少孩子露出了可愛(ài)的笑容，還有的孩子在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出了“謝謝”。

據(jù)青島市晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)王騫介紹，該校是青島市教育局直屬的非寄宿制孤獨(dú)癥專(zhuān)業(yè)學(xué)校，主要承擔(dān)全市學(xué)前教育和義務(wù)教育階段不具備接受普通教育能力的青島市戶(hù)籍孤獨(dú)癥少年兒童的教育和康復(fù)工作。孤獨(dú)癥兒童的成長(zhǎng)非常需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)，民建青島市委會(huì)帶來(lái)的這場(chǎng)非遺活動(dòng)像一場(chǎng)及時(shí)雨，不僅有利于孩子們身心健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)校豐富了文化實(shí)踐課程，也為非遺文化賦予了更深的意義。

“此次‘非遺與愛(ài)同行 文化浸潤(rùn)童心’活動(dòng)是民建青島市委會(huì)助殘日系列活動(dòng)之一。”青島市政協(xié)常委、民建青島市委會(huì)專(zhuān)職副主委陳成意說(shuō)。近年來(lái)，民建青島市委會(huì)持續(xù)關(guān)注孤殘兒童的成長(zhǎng)，先后圍繞孤殘兒童健康成長(zhǎng)提交社情民意信息10余篇，并開(kāi)展了多次關(guān)愛(ài)活動(dòng)。今后，民建青島市委會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮密切聯(lián)系經(jīng)濟(jì)界的特色和優(yōu)勢(shì)，凝聚廣大會(huì)員的力量，整合會(huì)內(nèi)外資源，拓展幫扶內(nèi)容，豐富幫扶形式，通過(guò)關(guān)心關(guān)愛(ài)孤殘兒童等特殊群體，不斷踐行青島民建和廣大會(huì)員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

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